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本学年接受了一个比较“厉害”的班级，班上有个“厉害”的学生叫小冬，特别突出，胖乎乎的，能说会道，一看还是一个比较可爱的男孩。可是在......
本文结合留学生在语言实践中发生偏误的实例，从历时的角度考察“厉害”一词的发展脉络，以此为基础在共时的层面铺开语料，归纳其在不用......
